为进一步做好全市中小学幼儿园教师继续教育工作，强化继续教育在教师队伍建设中的重要作用，中山市教师发展中心于3月20日上午召开中山市2024年中小学教师继续教育工作会议。中山市教育和体育局王志红副局长，中山市教师发展中心洪世林主任、刘欢桐副主任、周勇副主任，各镇街、市直属学校的领导共约110人参加了本次会议。会议由洪世林主任主持。

　　会议伊始，洪世林主任介绍了市教师发展中心的主要职能“一核四翼两考”，利用“双体系”支撑教师专业发展，构建起教师、校长、班主任专业发展梯队培养体系以及市、镇、校、名工作室四位一体的教师专业发展支撑体系，并提出中心未来发展的五大愿景，以此推动中山教师队伍建设。

　　刘欢桐副主任详细介绍了中山市教师专业发展梯队培养体系，包括专业课程体系、梯队发展体系、综合支持体系，旨在更有针对性促进教师的专业发展。

　　周勇副主任围绕全员培训、校本研修两方面的工作进行了详尽地阐述，并建议各镇街、直属学校要建立机制压实学校主体责任，专人负责，依托教育科研把校本研修往高处走往深处做。

　　陈雁玲博士介绍了项目组以“一体两翼”的教师成长模型为理论支撑，以市级培训、能力点考核、大赛考核、成长纪要、师德与教育教学满意度等方面作为新教师成长路径的依托，推动新教师培训体系迭代更新。

　　火炬开发区教育和体育事务中心唐中正老师以“狠抓落实、提质增效”为题，介绍了镇区管理经验，从建立机制、明确责任、平台维护、服务指导等方面加强本区中小学幼儿园教师继续教育管理工作。

　　中山纪念中学周雨寰副校长以“筑牢人才根基 助推学校高质量发展”为题介绍纪中校本研修体系的构建，坚持以搭建平台为关键点、以研修培训为着力点、以项目建设为支撑点、以辐射引领为突破点。

　　三乡镇光后中心小学毛义祥校长以“搭台 赋能 建模”为题介绍光后中心小学校本研修实践的探索，展示了本校教师专业发展思维魔方模型及运用模式。

　　板芙镇教育和体育事务中心谢柳青主任以“提升教师综合素养 促进板芙教育高质量发展”为题介绍了本镇教师队伍建设工作。通过深调研精准掌握教师队伍“原生态”，搭平台打好教师素养培育“攻坚战”，勤研判激发教师队伍建设“新活力”，全镇教师素养逐步提高。

　　市教育体育局王志红副局长阐述了实现幸福生活和工作的关键要素，详细解读了幸福人生的四个维度。她强调，作为教育工作者，必须尊重每一个孩子，始终坚守儿童本位的理念。她指出要用“看到教师、立足教师、托举教师、不辜负教师”的理念引领教师队伍的发展。

　　至此，中山市2024年中小学教师继续教育工作会议圆满结束。

撰稿单位：中山市教师发展中心   撰稿人：谢欣旖，张晓琳   校对人：周朝华，巩辉    二审：周勇    三审：洪世林