12月10日上午，中山市中小学教育集团化办学工作推进会在港口镇大丰小学举行。会议以“深化集团化办学改革 推进教育共同体建设”为核心主题，旨在贯彻国家、省基础教育优质均衡发展部署，复盘成效、梳理瓶颈、明确方向。市教育体育局局长彭晓新、副局长黎国喜、相关科室负责人及镇街教育部门负责人，全市集团化办学学校领导代表近100人参会。

　　基础教育科科长陶国文通报，自2018年启动改革以来，中山已构建起紧密型教育集团、城乡教育共同体等多元模式，组建基础教育集团50个（市级14个、城乡教共体36个），高中阶段创新探索托管型、重组型发展路径。港口镇大丰小学“逆袭”成为区域名校、东区街道教育集团成员校获办学质量评价一等奖等鲜活案例，印证改革成效。他同时指出机制建设不完善、资源均衡度不足、师资流动不顺畅、内涵发展不均衡等问题，明确提出2026年实现镇街乡村公办学校（幼儿园）教共体全覆盖、2028年前培育省内有影响力特色高中的目标，并提出完善章程、优化教师轮岗等举措。

　　彭晓新以“为何要集”“集什么”“如何化”为切入点部署工作。他强调，集团化办学是破解教育不平衡、满足群众“上好学”需求的关键，其核心优势为“平台广、资源足、点子多”。在“集什么”上，需聚焦理念引领、师资共育、课程教研共建、管理文化共融四大要素，推动成员校从“各自为战”到“命运与共”。在“如何化”上，要强化规划引领、创新运行机制、深化教学改革、鼓励特色衍生、增进情感认同，实现从“物理聚合”到“化学融合”的升级，达成“1+1>2”的实效。

　　会议设置分组研讨环节，参会人员围绕资源共享、师资流动、经费配置等议题交流经验，形成建设性意见。下一步，中山将以此次会议为起点，落实各项部署，完善运行机制与政策保障，强化师资共育、课程共建、资源共享，推动优质教育资源全域均衡覆盖，为大湾区教育高质量发展贡献力量，增强群众教育获得感。

初审：王丽梅

复审：陶国文

终审：黎国喜