深化一体化改革，扩优提质促普惠。为进一步深化全市城乡学前教育一体化管理资源中心建设，总结阶段经验、推广实践成果，4月30日上午，2026年全市城乡学前教育一体化管理资源中心建设工作推进会在小榄镇第三幼儿园召开。市教育体育局党组成员、副局长姜术俊，小榄镇四级调研员张晓阳出席会议并致辞。市教育体育局学前教育科科长戴淼元总结全市资源中心建设并部署2026年工作。广东第二师范学院教育学院副院长苏鸿教授专业点评指导我市资源中心建设工作。市教师发展中心项目组，全市各镇街教育和体育事务中心分管学前教育副主任、幼教专干，市直属幼儿园副园长以及全市18个城乡学前教育一体化管理资源中心负责人、骨干园长代表等参加会议。

　　活动开始，与会人员首先深入小榄镇第三幼儿园进行实地观摩，重点感受该园自由舒展的游戏样态、以儿童为本位的环境创设，以及以项目式学习推进幼儿深度学习的特色课程。观摩活动直观、生动地展示了资源中心“五统一”一体化管理在园所层面的具体实践与初步成果，为后续的经验交流与研讨提供了鲜活的感性认识。

　　工作推进会上，小榄镇教育和体育事务中心、小榄镇第三幼儿园、火炬开发区民众街道第一幼儿园、坦洲镇中心幼儿园等作经验介绍。

　　张晓阳在致辞中欢迎来自各兄弟镇街的领导、园长及老师，感谢长期以来关心和支持小榄镇学前教育发展的领导同仁。她表示，小榄镇作为广东省特大镇，始终将教育摆在优先发展的战略位置，在“一核两翼”发展格局的引领下，小榄镇将继续深化“五统一”实践，不断探索和完善学前教育城乡一体化资源中心的运行机制，致力于打造出具有小榄特色、可复制、可推广的“小榄样本”。

　　戴淼元总结全市资源中心的建设工作，对下一阶段重点工作进行具体部署。一要靶向发力，各镇街需锚定目标、狠抓落实，压实责任，强化镇街统筹。二要对标规范，抓实“五统一”一体化管理要求的落地见效。三要严守规矩，规范资源中心相关经费的使用与管理。四要以问题为导向，在实践过程中不断提炼和推广有效经验。　　

　　在专家点评与引领环节，苏鸿教授对我市资源中心的建设成果给予了高度评价，并进行深度剖析与专业指导。聚焦当前资源中心建设的深层次问题，苏鸿教授精准点出“体制权责”“龙头带动”“薄弱园参与”“资源建设”四大核心难点。针对这些难点与未来发展方向，他提出了五项具有战略性的建议：一是改革方向要聚焦，紧扣核心目标。二是推动质量标准的创新，建立科学评价体系。三是深化体制机制的变革，保障运行顺畅。四是实现教研方式的转型，提升研训实效。五是促进研究焦点下移，切实解决一线真问题。最后，苏鸿教授以《幼儿园课程方案编制的要素与取向——基于政策文本的解读与分析》为题作专题讲座。他结合政策文本，系统阐述了高质量园本课程方案编制的核心要素与价值取向，强调一个优秀的课程方案必须“有根、有魂、有骨架、有呼吸、有生命力”，为我市幼儿园提升课程建设质量提供了清晰的理论框架与实践指引。

　　此次工作推进会通过观摩体验、部署动员、智慧共享与专家引领，不仅统一了思想、凝聚了共识，更明确了方向、清晰了路径，为全市城乡学前教育一体化管理资源中心建设的持续深化与提质增效奠定了坚实基础、注入了强劲动力。全市各镇街、各园所将以此次会议为新起点，进一步压实责任、深化实践，全力推动“五统一”管理模式落地生根，奋力书写中山城乡学前教育优质均衡发展的新篇章。

撰稿单位：学前教育科　　校对人：黄杏怡　　二审：戴淼元　　三审：姜术俊